Professeur d'histoire-géographie
Un site dédié à l'histoire-géographie au lycée
Mis à jour le 23 novembre 2025
Lundi 16 mars 2020
Cahier de TD sur l'état moderne
Le cahier de TD en PDF pour éviter les problèmes de disposition constatés.
Le cours en intégral avec quelques exercices
Bonjour à tous, je vous envoie les documents qui vont nous servir ces deux semaines à venir. Ils sont à télécharger ci-dessus.
Ils ne sont pas destinés à être utilisés dans la précipitation et d'un coup. Vous recevrez chaque jour où nous avons cours le travail et les consignes avec une date de rendu. Je conserve le rythme habituel et si j'organise une visioconférence ce sera sur les heures habituelles de cours. Vous trouverez également le travail fait et à faire dans le cahier de texte.
Vous allez recevoir deux documents :
Un document comprenant surtout le cours en lui-même et quelques exercices.
Un cahier de TD dont les exercices suivent l'ordre du cours.
Le cours du Jour: Lire l'introduction et la première partie (I) du cours, s'il y a des incompréhensions, faites-les moi remonter de manière circonstanciée par mail.
Pour demain mardi 17 mars : Faire le TD 1 du cahier de TD.
Mercredi 18 mars-->interrogation de connaissances : repères chronologiques à partir de la plateforme socrative: connexion à 11 h 05 sans faute. Test de 10 minutes portant sur l'introduction et la première partie (I) et incluant les repères chronologiques du document p. 156 (remis dans le cours en page 3) jusqu'à 1598.
ATTENTION JE RAMASSERAI QUELQUES TD AU FUR ET A MESURE SUR DESIGNATION via école directe.
Je vous enverrai demain les instructions pour le cours de 9h10.
Bon courage à vous tous dans ce temps un peu particulier.
Bien cordialement.
G. PERRETON
Cours du 17 mars Réaliser le TD2
Attention téléchargez la version PDF du cahier de TD dans la case d'hier!
Bonjour à tous, au programme d'aujourd'hui, la signature de l'édit de Nantes et ses conséquences. Signé en 1598, cet édit est resté dans les mémoires comme un édit de tolérance mais il souligne surtout la position officielle de l'état incarné par le roi et son administration face à la religion. Dans un état où le catholicisme était la seule religion autorisée, la seule que pouvait pratiquer le roi au nom du droit divin, l'édit apparait comme une nouveauté. En permettant aux protestants de pratiquer leur culte il amenait une nouveauté religieuse qui risquait de partager les Français. De fait Henri IV fut assassiné par un moine nommé Ravaillac en 1610 et ses successeurs voulant renforcer le pouvoir royal et de l'état dans le cadre de l'émergence de l'absolutisme revinrent profondément sur ce traité. La question religieuse est avant tout une question d'ordre politique aux XVIIème siècles. Pour en savoir plus, lisez votre cours, et cliquez sur l'image ci-dessous.
Vidéo pour réviser sur l'ordonnance:
https://www.lumni.fr/video/lordonnance-de-villers-cotterets-les-origines-de-ladministration-francaise
Le cours du 18 mars
Réaliser le TD 3
Bonjour à tous, aujourd'hui, nouvelle section de travail.
Nous allons découvrir la construction administrative et politique de l'Etat moderne en France. Vous lirez le II-A du cours qui comprend un exercice à réaliser et vous ferez la fiche TD 3. Cette fiche est consacréeà l'ordonnance de Villers-Cotteret de 1539. On dit souvent à tort qu'elle a unifié la langue en France en imposant le français. Ce n'est pas vrai, son usage fut renforcé mais dans ds domaines très particuliers que je vous laisse découvrir.
Le château de Villers-Cotteret où a été signée l'ordonnance en 1539, en cliquant sur la photo pour aller voir une vidéo de 3 minutes qui raconte l'enjeu de l'ordonnance
LE COURS DU 23 mars
Faire le TD 4
Bonjour, aujourd'hui à l'étude, le mercantilisme. Il s'agit d'une politique économique mise en place par Colbert (ministre de Louis XIV) destinée à enrichir la France. Il s'agira pour vous de comprendre en quoi consiste cette politique et en quoi elle a renforcé l'état moderne.
Vous utiliserez:
-le cours (II...mais plus spécifiquement le II/C)
-Les documents de la fiche et les consigne
-la vidéo ci-contre (à voir en premier de préférence)
Cliquez sur la photo ci-dessus pour accéder à la vidéo sur le mercantilisme
Le cours du 25 mars
Réaliser le TD 5 , à finir pour lundi
Utiliser :
-le cours distribué.
-le cahier de TD
-Les différents liens internet
-L'objectif est de comprendre en quoi les rituels servent à construire un modèle politique de surveillance de la cour, avec développement de bureaux administratifs, localisation hors de Paris pour ne pas subir la pression du peuple parisien.
Cliquez sur l'image pour accéder à l'histoire de Versailles
Versailles dans c'est pas sorcier, un moyen de découvrir et de comprendre en quoi Versailles est devenu un lieu hautement symbolique pour le renforcement de l'état sous Louis XIV. Cliquez sur l'image